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班組長(zhǎng)職位不大，責(zé)任不小。他是企業(yè)的一線指揮官，聯(lián)系上下級(jí)的紐帶和橋梁。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，班組長(zhǎng)是當(dāng)將軍的第一步，第一步必須心中有數(shù)。
班組長(zhǎng)要知道當(dāng)好班組長(zhǎng)的 5、6、7、8、9、10 ，即5個(gè)角色、6項(xiàng)使命、7種類型、8條權(quán)限、9條戒律，10種能力和10個(gè)妙招。
一、班組長(zhǎng)的5個(gè)角色
1、責(zé)任者。
對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是基層的治理員，是質(zhì)量、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是企業(yè)利潤(rùn)的創(chuàng)造者。
2、帶頭人。
對(duì)作業(yè)員工來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是直接領(lǐng)導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)和作業(yè)評(píng)價(jià)者，是作業(yè)職員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。
3、橋梁。
對(duì)主管職員來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是主管職員命令和決定的執(zhí)行者，是主管職員和作業(yè)職員之間的橋梁，是治理精神的傳播窗口。班組是各種關(guān)系的交匯點(diǎn)，是協(xié)調(diào)上下級(jí)之間、班組之間、班組成員之間的關(guān)系，化解矛盾，促進(jìn)各方面關(guān)系的人。
4、同事。
對(duì)其他班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是同事、是戰(zhàn)友，是協(xié)作配合者和競(jìng)爭(zhēng)者。
5、助手。
對(duì)中層治理職員來(lái)說(shuō)，班組長(zhǎng)是左右手。顯然，企業(yè)有了好的班組長(zhǎng)，就有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作就有了可靠的保證。有不少民營(yíng)企業(yè)，在治理上沒有班組長(zhǎng)這一層，只有車間主任這一層，治理起來(lái)就很不順手，出現(xiàn)了種種現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
二、班組長(zhǎng)的6項(xiàng)使命
1、完成生產(chǎn)任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)組員，通過(guò)不斷尋找題目點(diǎn)、不斷創(chuàng)新，開展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，挖掘生產(chǎn)潛力，向高質(zhì)量、低消耗的目標(biāo)進(jìn)軍。
2、培訓(xùn)和練兵。
按照本組各崗位的操作規(guī)程和工藝要求，組織質(zhì)量培訓(xùn)和技能的基本功練習(xí)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，組織開展互幫互學(xué)等活動(dòng)。
3、質(zhì)量控制。
組織自檢、互檢、巡檢，做好過(guò)程檢驗(yàn)工作，包括對(duì)首件的復(fù)檢和對(duì)本班組產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)，落實(shí)質(zhì)量控制點(diǎn)。
4、安全防范。
開展6S活動(dòng)，創(chuàng)造整潔有序的工作環(huán)境，堅(jiān)持安全第一，防范安全隱患和安全事故。
5、做好工序銜接。
做到復(fù)查上工序，保證本工序，服務(wù)下工序。
6、開展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)。
堅(jiān)持開展質(zhì)量改進(jìn)和QC小組活動(dòng)，不斷進(jìn)步產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
三、班組長(zhǎng)的7種類型
1、生產(chǎn)技術(shù)型。
生產(chǎn)技術(shù)型的班組長(zhǎng)大都是業(yè)務(wù)尖子，技術(shù)高超，處理事故的能力強(qiáng)，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡(jiǎn)單，常常用對(duì)待機(jī)器的方法來(lái)對(duì)待人，因此對(duì)這一類的班組長(zhǎng)有必要進(jìn)行人際關(guān)系方面的培訓(xùn)。
2、盲目執(zhí)行型。
盲目執(zhí)行型的班組長(zhǎng)往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，唯命是從，不動(dòng)腦子。表現(xiàn)為態(tài)度和作風(fēng)生硬，給人一種官僚主義的感覺，時(shí)間長(zhǎng)了，下屬會(huì)看不起他，出了問(wèn)題他會(huì)逃避和推卸責(zé)任。
3、得過(guò)且過(guò)型。
在企業(yè)中，有些人勉為其難地當(dāng)上了班組長(zhǎng)，上任后往往得過(guò)且過(guò)，放任自流，對(duì)工作沒有責(zé)任心。上級(jí)要求開班前會(huì)，他就領(lǐng)著喊兩句口號(hào)，上級(jí)有什么指示，往往到他這里就沒有了下文，所以這樣的班組長(zhǎng)完全是徒有虛名。
4、勞動(dòng)模范型。
勞動(dòng)模范型的班組長(zhǎng)一般在工作中細(xì)致、嚴(yán)守規(guī)章制度、以身作則。但常常是“兩眼一睜，忙到熄燈”，把自己的時(shí)間交給了下級(jí)，下級(jí)卻把責(zé)任交給了你，成了名副其實(shí)的反授權(quán)。因此，對(duì)這部分人如果不進(jìn)行管理能力方面的培訓(xùn)是很難勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的。
5、哥們義氣型。
擅長(zhǎng)樹立權(quán)威，組織能力強(qiáng)，講哥們義氣，在工作中自然也容易感情、意氣用事，缺乏原則性。
6、事必躬親型。
樣樣事情都要親自去做，不相信別人，事必躬親和以身作則不同，其結(jié)果是讓你的員工變懶。沒有時(shí)間培養(yǎng)組員，沒有有時(shí)間思考：這條路走對(duì)了嗎？
總之，以上6種類型的班組長(zhǎng)由于種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發(fā)事件的能力，所以導(dǎo)致很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，嚴(yán)重地影響了企業(yè)的最終效益，甚至還嚴(yán)重地?fù)p害了企業(yè)的良好形象。
7、外科醫(yī)生型。
這種班組長(zhǎng)在進(jìn)行管理的時(shí)候就如外科醫(yī)生一樣，管理得有條不紊，工作有重點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)配合默契、交接清楚、全神貫注，而且能抓住重點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)里，有時(shí)不需要語(yǔ)言，一個(gè)眼神、一聲咳嗽，都知道彼此如何配合。這種班組長(zhǎng)是最好的領(lǐng)導(dǎo)型主管。
大家仔細(xì)想想，在自己的身邊會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾類班組長(zhǎng)的原型。要知道，好的管理者需要修煉很多方面。一流的管理者用別人的腦子，二流的管理者用別人的力氣，三流的管理者用自己的力氣。
四、班組長(zhǎng)的8條權(quán)限
1、有權(quán)指揮和治理本班組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
2、有權(quán)根據(jù)生產(chǎn)活動(dòng)的需要調(diào)整本班組的勞動(dòng)組織。
3、有權(quán)根據(jù)本廠的規(guī)章制度制定本班組的實(shí)施細(xì)則。
4、有權(quán)拒絕違章指揮和違章作業(yè)。
5、有權(quán)向上級(jí)提出對(duì)本班組職工的賞罰建議。
6、有權(quán)根據(jù)本班組每個(gè)職工的工作表現(xiàn)，對(duì)本班組的獎(jiǎng)金進(jìn)行分配。
7、有權(quán)推薦本班組的優(yōu)秀職工學(xué)習(xí)深造、提拔和晉級(jí)。
8、有權(quán)維護(hù)班組職工的正當(dāng)權(quán)益。
五、班組長(zhǎng)的9條戒律
班組長(zhǎng)是帶領(lǐng)大家工作的指揮長(zhǎng)，有些語(yǔ)言、行為的破壞力很大，所以一定要記�。�
1、不要說(shuō)“我辦不到、實(shí)在傷腦筋”這類的喪氣話。
2、不要說(shuō)“不知道、我?guī)筒涣四恪钡仍挕?/div>
3、不要說(shuō) “不行就走人、政策向來(lái)如此”。
4、不要在手下員工眼前抱怨上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
5、不要委靡不振，閉緊嘴巴。要伸直脊背，振作精神。
6、不要感情用事，要心緒穩(wěn)定。
7、不要停步不前，要時(shí)常充電，自我充實(shí)。
8、勿輕言放棄，勿囂張自大，勿背信棄義，勿偷懶，勿急躁，勿自暴自棄，勿輕言認(rèn)輸。
9、不要處處為部下護(hù)短。請(qǐng)記住，作為一治理者，讓下屬滿足只是一方面，而本質(zhì)的任務(wù)在于達(dá)成組織的目標(biāo)，員工承擔(dān)他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
六、班組長(zhǎng)的10種能力
1、專業(yè)技術(shù)能力。
班組長(zhǎng)是在前線領(lǐng)兵打仗的一線指揮官，必須十八般武藝樣樣精通。具體地說(shuō)，要有較豐富的生產(chǎn)和安全技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練把握與生產(chǎn)操縱要求相適應(yīng)的勞動(dòng)技能，在班組中起到技術(shù)示范作用，關(guān)鍵時(shí)刻能解決技術(shù)困難，能夠指導(dǎo)下屬并向上司提供建議，幫助正確判定。
2 、目標(biāo)治理的能力。
班組長(zhǎng)應(yīng)具備設(shè)定先進(jìn)可行的主題、時(shí)限、數(shù)量目標(biāo)以及完成任務(wù)的能力。將上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)和任務(wù)分解成組員的任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)步員工的參與意識(shí)，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提升。
3、解決問(wèn)題的能力。
班組長(zhǎng)必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破。也就是說(shuō)，班組長(zhǎng)要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出問(wèn)題的癥結(jié)，及時(shí)地采取對(duì)策、措施解決問(wèn)題。
4、組織授權(quán)的能力。
能利用每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分配，發(fā)揮全體職員的能力，同心協(xié)力，使部分運(yùn)作達(dá)到1+12的效果。知人善任、用人所長(zhǎng)，善于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性。
5、交流傾聽的能力。
交流能力是指說(shuō)話、傾聽、商談、疏通和說(shuō)服對(duì)方的能力，良好的溝通協(xié)調(diào)能減少摩擦、融洽氣氛、進(jìn)步士氣，有助于構(gòu)筑良好的信賴關(guān)系。對(duì)任何下屬的建議你都該認(rèn)真傾聽。
6、幽默風(fēng)趣的能力。
幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感到親切。幽默的治理者能使你的下屬體會(huì)到工作的歡愉。在一些尷尬的場(chǎng)合，適當(dāng)?shù)挠哪墒箽夥疹D時(shí)變得輕松起來(lái)。可以用幽默批評(píng)下屬，這樣不會(huì)使下屬感到難堪。
7、激勵(lì)減壓的能力。
激勵(lì)的方式并不會(huì)使你的權(quán)力被削弱，相反，你會(huì)更輕易安排工作，并使你的下屬更愿意服從你的治理，變要我做為我要做。
8、指導(dǎo)培養(yǎng)的能力。
班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)員工展開業(yè)務(wù)指導(dǎo)，傳授必要的知識(shí)及方法，指出其不足之處，以此來(lái)進(jìn)步他們的工作勁頭。
9、自控和約束能力。
治理者必須要有很強(qiáng)的情緒控制能力。要清醒地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，控制自己的情緒和約束自己不當(dāng)或不良的行為，避免陰晴不定，讓員工無(wú)法信任。
10、回顧和總結(jié)能力。
要鍛煉自己的文才和口才，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于提升治理水平。在大會(huì)小會(huì)上可以將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)明扼要地回顧總結(jié)出來(lái)，讓員工便于有條理地往執(zhí)行。對(duì)于班組長(zhǎng)而言，專業(yè)能力是第一位的，權(quán)重通常會(huì)占60%，其它能力只占40%。
編輯：foodqm
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